 2022八年级下册语文书人教版电子书下载pdf电子课本网
【精品推荐】 提分神器--初中英语语法易错题专训
10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词
最受欢迎的全国各大网校VIP课程
下载地址：
快速记忆初中英语单词视频： https://share.weiyun.com/mLCmrLDn
资料目录 人教版初中七八九年级语文电子课本 人教版初中七八九年级语文跟读音频 人教版初中七八九年级语文单元测试 人教版初中七八九年级语文期中试卷 人教版初中七八九年级语文期末试卷 人教版初中七八九年级语文同步试题 人教版初中七八九年级语文ppt课件 人教版初中七八九年级语文词语和成语 人教版初中七八九年级语文必背古诗词 人教版初中七八九年级语文古诗词朗读MP3 人教版初中七八九年级语文预习 人教版初中七八九年级语文阅读理解 人教版初中七八九年级语文知识点汇总 人教版初中七八九年级语文作文范文 人教版初中七八九年级语文作文指导
内容举例：
（1）买树的人见了，劝她；米唐，别哭了，不就一棵树么？
（2）米唐娘听了，说，米唐，不唱了，你比娘幸运，树到了城里，你还能在城里看见，娘就真的看不见了。
【答案】（1）米唐为失去大树且不被理解而伤心难过；为失去这个从小到大的玩伴感到不舍。
（2）米唐为失去大树遗憾惋惜，为母亲再也见不到这棵树感到伤心。
多人称或转变人称
叙述视角并不是唯一的，可多个叙述视角交织转换（故事套故事；听他人讲故事。）
叙事人称并不仅仅是小说家为了讲述某个故事便从辞典里随手拽出来的几个代词, 而是意味着一种叙事格局的确立, 这种格局, 关系到作者与读者之间的对话方式, 重要的并不在于对人称的选择, 而在于这种选择背后存在着的叙事主体对叙事文体的总体效果和全盘结构的考虑。
作用：①以第...人称作为全文的基本视角，插入第...人称，构成两种不同人称的相互交叉。
② 不同人称的出现丰富了文章的叙事手段
③不同人称的转换，有利于更好地叙述、描写与抒情，使行文更加活泼，产生的艺术表达效果。
④相互照应，使得文章结构更加圆融
⑤人称灵活变换使用，使行文更自由流畅、思维不受阻碍
⑥增加叙述视角，扩大了叙述空间，使叙述富于变化
【注意】小说有三要素：人物、环境、故事情节，一般情况下，三要素是互相影响的，大多数的写作手法和作者的匠心独思也是通过影响这三个要素而起作用的。所以一般小说的鉴赏也要从这三个要素出发考虑，并结合作品实际内容，灵活分析，并注意叙述人称的交叉变换。
课堂练习
灯火
乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。
“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。
在胡兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候我们叫它“番仔油灯”。番仔油和番仔火（火柴）一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不起眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张。
家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉
|