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内容举例： 说和做——记闻一多先生言行片段教学设计
【教学目标】
1理清文章思路，把握文章严谨的结构，体会文章的语言气势。
2、梳理闻一多先生的说与做的不同之处，学习他崇高的品格和革命精神。
3、关注文中的细节描写，分析并理解细节描写对于刻画人物形象的作用。
【教学重难点】
1、梳理闻一多先生的说与做的不同之处，学习他崇高的品格和革命精神。
2、关注文中的细节描写，分析并理解细节描写对于刻画人物形象的作用。
【教学设计】
一、课堂导入
读一读下列名言，感受闻一多先生的思想与言行。
1对奴隶，我们只当同情，对有反抗性的奴隶，我们尤为尊敬。
2个体之于社会等于身体的细胞，要一个身体健全，不用说必须每一个细胞都健全。
3尽可多多创造快乐去填满时间，那可活活缚着时间来陪着快乐？
为什么闻一多先生会说出这些名言呢？让我们一起走进闻一多先生的言行世界，一起去了解闻一多先生吧。
闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者，又是伟大的民主战士。
新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛的经典作品。 他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究，被郭沫若称为：不仅前无古人，恐怕还要后无来者。1943年以后，因目睹蒋介石政府的腐败，他愤然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。
“一二一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出宝贵的生命。
1拍案而起，横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服”。 (毛泽东)
2“他那眼光的犀利，考索的赅博，立说的新颖而翔实，不仅前无古人，恐怕还要后无来者的。”（郭沫若）
3.“严谨的治学精神，强烈的正义感和对民主的笃信，对广大人民的热爱。”（吴晗）
这是众多大家给予闻一多先生的高度评价，可见闻一多先生的为人。他是大师笔下的大师
巨人心中的巨人。
二、了解背景
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