七年级语文必背的古诗和文言文课本教学工作总结第一学期

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内容举例：

岂：副词。表示反问，怎么，难道。
治经：研究儒家经典。治，研究。
博士：专掌经学传授的学官。
邪：语气词，同“耶”，可译为“吗”
句意：吕蒙以军中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒学经典当博士吗？”
3.但当/涉猎，见/往事耳。卿言/多务，孰/若/孤？
但：只，只是。
涉猎：粗略的阅读。
见：了解。
往事：指历史。
耳：语气词，相当于“而已”“罢了”
孰若：如何。
句意：只应当粗略的阅读，了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？
4. 孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”
乃：表示顺接。于是，便。       
及：到，等到。
过：经过。                     
今者：如今，现在。
才略：才干和谋略。             
非复：不再是。
句意：我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙讨论评议，鲁肃非常惊讶地说：“以你现在的才干和谋略来看，不再是原来那个吴地的阿吕蒙了！”
5.蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何/见事/之/晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。
更：另，另外。
刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待他。刮，擦拭。