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内容举例：

三.诵读感知
1.听诵读，正字音。
⑴卿（qīng）；⑵邪（yé）；⑶遂（suì）。⑷更（gēng）
2.自由读，明节奏。
初，权谓/吕蒙曰：“卿/今当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中多务。权曰：“孤岂欲卿/治经/为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务，孰若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。
3.展示读，纠错误。
四.疏通文意
1.学生结合注释自主翻译。
2.完成文章情节概括。
学生翻译课文，根据课文内容，将下列情节补充完整。
孙权劝学→吕蒙就学→鲁肃赞学
四.感知探究（孙权劝学）
1.孙权一劝（上级与下级）【课文】
◆初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
◆蒙辞以军中多务。
【疏通文义】
⑴初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
【注释】①初：当初。②谓：对……说。③卿：古代君对臣或朋友之间的爱