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内容举例： 《岳阳楼记》教学设计
【教学目标】
1.有感情地朗读课文,把握文章朗读的节奏和语气、语调,感知文章的感情变化并体会其中的语言美,并在熟读的基础上背诵全文。
2.借助工具书和课文注释,疏通文章的大意,整体感知文章的主要内容,积累一定的文言实词和文言虚词。
3.根据课文内容,通过“景异”“情异”“人异”的对比,理解文章写景、抒情、议论之间的关系,比较“迁客骚人”和“古仁人”的志趣差异。
4.结合助读材料,体会作者“不以物喜,不以已悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,从而帮助学生树立正确的世界观、人生观和崇高的理想。
【教学重点】
1.疏通文章的大意,整体感知文章的主要内容,积累一定的文言实词和文言虚词。
2.通过“景异”“情异”“人异”的对比,理解文章写景、抒情、议论之间的关系。
【教学难点】
1.感受作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,体会作者的政治理想。
2.引导对人生的思考。对历史和传统文化思想的借鉴,帮助学生树立正确的世界观、人生观和崇高的理想。
【教学课时】 2课时。
【教学方法】
诵读法、摘录法、点拨引导法、合作探究法等。
【教学边程】
一、激趣入文导入新课
1.导入新课:
(一)名声显赫的四大名楼
在中国,古往今来,无论是哪个朝代,上至真命天子,下到州官县府,都有一个共同的兴趣爱好,那就是修建楼阁。在中国古代，楼阁的意义非同寻常: 有的是瞭望守戍,作军事之用;有的
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