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内容举例：
随读演练
1.仓颉造字的传说， 末期才有。
2. 抬出一个造字的圣人，实在是统一文字的预备工夫，好教人知道“一个”圣人造的字当然是该 的。
3. “仓颉”的字音近于“ ”
4. 作了《爰历篇》六章
5. 严格地说， 才该叫做“字”
轶 事
朱自清让学生转系
抗日战争爆发后，朱自清先生转往大后方，他写信给当时在上海教书的李健吾，请他就近接济自己住在扬州的老父亲，李健吾自然不会让老师失望。那么，朱自清何以有信心如此重托他人呢？原来，这二人之间早已建立了深厚的师生情谊。朱自清在清华大学中文系担任教授，当他知道自己的学生名字叫李健吾时，竟然当着众人的面让李健吾转系。
新学期的第一节课，朱自清翻开花名册点名逐个认识学生：“李健吾。”“到。”学生李健吾答道，并从座位上站起来。朱自清看到这个名字，觉得很惊奇，这个自己经常在报刊上看到的名字，竟然会出现在班级的花名册中，朱自清欣慰地问道：“你就是那个经常在报刊上发表作品的李健吾？”朱自清惊喜万分地望着李健吾。“是的老师，是我。”李健吾笑着回答。“那我早就认识你了。”
朱自清笑着拍拍李健吾的肩膀。下课后，朱自清劝李健吾：“你是要学创作的，念中文系不相宜，还是转到外文系去吧。”当时中文系只念古书，不利于白话文的创作，所以朱自清这么说。李健吾听了朱自清的话，第二年就转到外文系去了。但是李健吾写完文章，还是经常拿来给朱自清看，在李健吾看来，朱自清始终是自己的老师，更是自己人生的导师。朱自清也十分爱惜这个学生，每次都会帮李健吾斟酌
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