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内容举例： （五）某段（句）在文中的作用
*一般可从结构作用与内容作用两个角度考虑
1.开头段（句）的作用 结构作用：①开篇点题；②总领全文；③点明中心；④引出下文；⑤设置悬念，为下文作铺垫；⑥首尾呼应，使文章结构紧凑
2.中间段（句）的作用 结构作用：①起承上启下的过渡作用；②总结上文（引出下文）
3.结尾段（句）的作用 结构作用：①总结全文，深化…主旨；②照应开头/题目…，首尾呼应，使文章结构严谨
（上述3项的）内容作用：①交代了…的内容（为下文做铺垫）；②突出人物…的品质；③点明…的中心，深化…的主旨；③表达作者…的思想感情；④渲染了…气氛，为全文奠定了…感情基调；⑤表现作者…思想感情（心理）
（六）删词/换词题型
①先回答“可以”或“不可以”；（一般情况不可以）
②解释原词词义，并赏析其表达效果（运用…手法，表现事物…的特点，表达作者…的情感）
③赏析删词或换词后的表达效果（删/换后，只写出了…的特点/意思就变成了…）
④不符合实际情况/没有上述表达效果，所以不能删/换。
例：“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”中的“仿佛”一词能否删掉？——不能，“仿佛”是好像，似乎的意思，这里指作者由春花联想到果实，借以突出花的香味浓郁，是虚写。若去掉“仿佛”，则变成实写，与实际不符，所以不能删去。
（七）环境描写及其作用
①交代（写出）了事件发生的时间、地点、节令、天气、景物特点等；②渲染了…的气氛，为全文奠定了…感情基调；③情景交融/借景抒情，烘托了人物…心情；④反映人物…性格（品质）；⑤突出（深化）…的主旨；⑥推动故事情节发展，为下文做铺垫。
（八）人称及作用
1.第一人称[我、我们]：①给人以身临其境之感，有真实感与说服力；②便于抒发情感与进行心理描写；③拉近作者与读者的距离，引起读者情感上的共鸣。
2.第二人称[你、你们]：①以“你、你们”称呼人物，便于直接对话与抒情；②以“你、你们”称呼读者，拉近作者与读者的距离，增加亲切感；③有呼告效果，增强感染力。
3.第三人称[他、她、它、他们]：①不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映内容；②描述事实更客观、更直白、更真实、更具有说服力
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