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内容举例：

这是养羊人第几次丢羊？你是从哪个句子和词语中读出来的？
（两个又）
生反馈，师小结。（这两个“又”字说明了养羊人不听劝告的结果）
d.面对两次丢羊，养羊人会有变化吗？第五自然段，找出描写养羊人心情的词语。
出示课件：(他很后悔没有听从街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的)
抓住“后悔”一词体会养羊人已经认识到自己的错误，认识到修补羊圈的重要性。
e.既然他这么后悔，接下来他又是怎么做的？读句子
抓住“赶紧”一词体会到养羊人行动迅速，用实际行动改正错误。
f.比较两个句子哪个更好？指导朗读
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
（第二个句子加了“赶紧”一词，体现了事情的重要和紧迫，说明养羊人行动很迅速。）
j.结果怎么样？
从此，他的羊再也没丢过。引导学生明白改正错误后的好结果。
h.出示表格
通过表格再次回顾课文内容。
讨论：《亡羊补牢》这则寓言故事让你明白了一个什么道理？