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内容举例：

搭石
一、单元解读
第五课《搭石》是统编版五年级上册第二单元阅读策略单元的第一篇课文，阅读策略单元的主要目的是为了凸显阅读方法的指导，帮助学生在阅读中习得阅读方法，提高阅读能力。五年级上册第二单元就是的语文要素为“提高阅读的速度”。为了达成这一目标，本单元一共选编了四篇课文，这四篇课文都围绕着阅读速度的提高提供了相应的策略和方法。
《搭石》就是统编版五年级上册阅读策略单元的第一篇课文，这篇课文中，学生要学习用较快的速度默读课文，读的时候集中注意力，不回读，帮助学生形成阅读要有一定速度的意识，教给学生有效提升阅读速度的方法，实现学生阅读能力的有效提升。
二、学情分析
学生已经具备了一定的阅读能力，已经初步学会默读，能做到不出声，不指读，也能借助工具书理解词句，具备了一定的理解能力。但是，学生仍然缺少阅读策略单元的专项、系统化学习，对于阅读策略这一概念比较模糊，缺少清晰的提高阅读速度的方法。
三、教学目标 
1．认识6个生字，读准多音字“间”。正确读写“山洪、暴发、间隔、懒惰、平衡、理所当然、联结”等词语。
2.学习用较快的速度默读课文，理解课文及选文内容，进一步体会乡亲们之间美好的情感。