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内容举例：

2 走月亮   第二课时
教案

一、学情分析
这是一篇充满诗情画意的散文，作者用优美的语言描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔的月光下散步的情景。教师要引导学生通过勾画优美生动的词句，联系生活，调动多种感官，边读边想象画面，感受文中的月夜美景、浓浓亲情，通过反复朗读把第4自然段背诵下来。

二、教学目标
1.理解课文内容，边读边想象所描绘的景象，感受美好意境，感悟温馨、快乐的亲情。
2.阅读交流，积累优美生动的句子。背诵文段。

三、重点难点
【教学重点】
朗读指导，品读赏析语言。感受月夜美景、浓浓亲情。
【教学难点】
体会从优美的场景描写中流露出的温馨、浓郁的亲情。
  
四、教学过程
（一）温故知新 
1.词语积累：选择词语，描述给自己留下美好印象的画面。
2.脉络回顾：课文的线索是什么？围绕线索写了哪些场景？