小学人教版四年级语文教学计划第一学期上册下册安排表第二学期

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内容举例：

   【设计意图】提炼绘本中小兔子向大兔子表达爱的几种具体方式，通过出示绘本中的图片，直观激发学生阅读的兴趣，也让学生学会表达爱的方式。
四、迁移经验，表达爱意
    1.引导：走着，走着，小兔子看到了一处美景，分别出示图片（花、山、树、小河、竹子……）于是，小兔子就用它看到的东西来表达对大兔子的爱。
    引读：“竹子有多高，我就有多爱你”。
    说话训练：（    ）有多（   ），我就有多爱你。
   2.提问：故事讲完了，你觉得是大兔子的爱更多些，还是小兔子的爱更多些？
   总结：他们把自己所有的爱都给了彼此，毫无保留地爱着对方，他们的爱是一样多，无法简单地用尺度来衡量的。
    3.布置作业。
    这是一个关于“表达爱”的故事，故事中的小兔子用自己能想到的动作和看到的景物，表达对大兔子深深的爱。大兔子在陪伴的过程中，也表达了对孩子的爱。生活中我们要学会表达自己对亲人，对老师，对同学的爱。
作业：孩子们，请以图文结合的形式，表达对他人的爱。就像这些同学一样，期待你们的分享。