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内容举例：

作为跨世纪的接班人，要有远大的理想，要有真实的本领，要努力培养自己成为一名合格的德、智、体、美、劳全面发展的接班人，特别是要敢于探索、敢于攀登知识的高峰。
“⋯⋯冒着敌人的炮火，前进！前进！前进、进！”让雄壮的国歌鼓舞着我们为祖国的腾飞、中华民族的伟大振兴而努力奋斗吧！
爱国，就从国歌开始唱起吧！
点评：读完此文，不禁感慨万千，谁说爱国要有惊天壮举，唱好国歌不也是爱国的表现吗?这篇习作构思独特，与众不同。不写名人爱国故事，而是写自己唱国歌的爱国行为，实在妙哉！对于唱国歌前的艰苦努力，唱国歌时的激动心情，作者描绘得十分细腻生动，紧扣住“爱国”主题。后半部分的议论抒情突出了国歌的重要性，也表明了自己的爱国志向，化思想为行动，进一步深化了爱国的主题。
祖国在我心中
在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟。
我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一摊血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。孙中山，在黑夜里开始规划治国方略；毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经