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内容举例：

22.狐假虎威


教学目标
1.根据预测，抓住重难点学习生字词。
2.初读，了解故事大致内容。
3.演读第一部分故事，借助提示语读好角色对话，抓住关键词语，推测角色心理。在演读中了解词语的意思。
4.感受《狐假虎威》的文化背景。
教学重点
1.认识“假、威”等15个生字，读准多音字“转、闷”，会写“食、物”等8个字，会写“食物、身边”等10个词语。
教学难点
1．能分角色演一演“狐假虎威”的故事，并试着把“神气活现、摇头摆尾”等词语的意思表现出来。
2．理解成语“狐假虎威”的意思。
教学过程▷
一、谈话揭题
1.出示狐狸和老虎的图片，学生说一说这是什么动物，教师导入：图片中的两种动物大家肯定都认识，今天要讲的课文就是关于这两种动物的，快来读一读吧！
2.板书课题。（板书：狐假虎威）
3.学生齐读课题。