小学五年级语文上册课文目录白鹭人教版朗读电子版部编版

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内容举例：

预设一:《盘古开天地》这个故事，我用三个字概括：劈、撑、变。很久很久以前，在混沌之中沉睡了一万八千年的巨人盘古醒来后，用斧头劈开了天和地。天地分开后，盘古为了不让它们重新合拢，就头顶天，脚踏地，撑在天和地之间，长达一万八千年。盘古累得倒下了，他的身体变成了世间万物。
预设二：我是根据课文四幅插图总结出来了故事的起因、经过、结果的。
（出示课文四幅插图）
    
    
预设二：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。巨人盘古在混沌之中睡了一万八千年。有一天他醒了，用斧头将天地劈开并在天地之间支撑了一万八千年使天地最终形成。他累得倒后，身体化作了世间万物，创造了美丽的世界。
预设三：我记得二年级学习的神话故事《大禹治水》，是让我们根据故事梗概提示来讲故事的，所以我也学着先把《盘古开天地》的事故梗概提炼出来，然后再根据梗概提示，串联起了故事的起因、经过、结果的。

（出示学生整理梗概）
 
预设三：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见，于是，他用斧头劈开眼前的黑暗。天和地分开后，盘古担心它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，坚持了一万八千年，身体随着它们的变化而变化。盘古倒下以后，身体发生了巨大的变化，他用自己整个身体创造了美丽的宇宙。