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内容举例：

的要求：“谁能不看提示，自己把草地变色这个奥秘说清楚？　
3、最后用“一起……一起……”的句式造句。
（六）、拓展延伸，指向生活实践,布置作业
　1、摘录描写鲜花的词语。
　2、平时你一定见过许多美丽的鲜花，你能向大家介绍一种你最喜欢的花吗？介绍的时候要说清楚花的形状、颜色等，并说说你为什么喜欢它。
（设计意图　：　这样的练习，由摘录写鲜花的词语到介绍鲜花，体现了一定的梯度。将语文学习的平台延伸到了课外，加强了语文与生活的紧密联系。）
四、板书设计
时间       草地的颜色     蒲公英的花朵
早上       绿色           合拢
中午       金色           张开          可爱  有趣
傍晚       绿色           合拢
五、教学反思
这是一篇现代文，难度小，通俗易懂。依据学段和课后习题要求，课文应着重指导学生朗读，和理解我发现草地变化的原因，培养学生的朗读能力和观察能力。反复诵读重点句子，感受大自然的奇妙。