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内容举例：

10、出示安徒生的答案，请生练习朗读。
11、出示段落，继续练习。
12、请生交流，
出示安徒生答案。
齐读感受。
13、你看出安徒生写得好在哪里了吗？
14、（根据一生答案）像后面的事物除了都会发光，还有什么共同点？
颜色鲜艳。
其实安徒生已经暗暗告诉我们，小人鱼喜欢怎样的事物？（发光的，颜色鲜艳的，有希望的，温暖的）
15、后面还有什么神奇的事情？
学生交流
三、探究小人鱼的选择和与众不同。
1、其实这个故事是关于选择的故事。
第一次选择，她要不要救王子。
请问小人鱼怎么选择的？
第二次选择，要不要喝下女巫的药水。
第三次选择，要不要刺向王子。
2、小人鱼的选择让她失去很多东西，她失去了什么？
她失去了那么多东西，所以我们看这个故事发现这个小人鱼很不一般，和别人不一样。
3、出示要求。
浏览开头，找出小人鱼与众不同的地方。
4、出示段落，师生合作读。
5、这段话很明显把小人鱼和姐姐们对比来写。小人鱼有什么不一样？
（姐姐喜欢熟悉的世界，小人鱼喜欢探索陌生的世界，未知的世界；姐姐们喜欢美丽的东西，小人鱼喜欢温暖的热烈的光明的东西）
6、出示下一段话，齐读。