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内容举例：

《荷叶圆圆》教学设计

教学目标：
1.认识“珠、摇”等12个生字和身字旁一个偏旁；会写“亮、美”等七个字。
2.能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思；通过做动作指导“躺、展开”等词语的意思。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐，感受夏天的美好。
4.学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话。
教学重难点：通过联系生活实际、做动作等方式理解词语的意思；仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话。
教学过程：
一．看图欣赏，引入新课
1.每到夏天，在池塘里，都会盛开一朵朵美丽的荷花，荷花下面是一片片——（生：荷叶。）
2.这是什么形状的荷叶呢？（生：圆圆的荷叶。）对，形状是圆圆的，我们也可以说是——（生：荷叶圆圆）这是什么颜色的荷叶呢？（生：绿绿的荷叶。）我们还可以说是——（生：荷叶绿绿）