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内容举例：

    祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾巴草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 
预设： 我读出了祖父的宽容、和蔼可亲、慈祥、有耐心、对孙女的宠爱等。
师：是呀，一问一答，多有爱啊！孙女淘气、可爱，爷爷慈祥宽容。我们找同学分角色读一读吧。
六、拓展延伸  升华感情
师：祖父对萧红那么好，其他家人对她怎么样呢？同学请看一看吧。
出示片段：萧红小的时候，母亲早逝，祖母认为她是丧门星。萧红喜欢捅窗户纸，祖母就用针扎她的手指。后母对她很不好，父亲重男轻女，对她十分冷漠粗暴，只要小萧红违反他的意愿，便免不了一阵毒打。唯一疼爱她的只有她的祖父。只有到了祖父的园子里，和祖父在一起才是她最快乐最自由的时候。
师：孩子们读完之后,你有什么话想说吗?
预设:带给她童年快乐的，不仅是那园子，更重要的园子的主人——爱她的祖父！祖父爱她，她也爱祖父。只有在祖父身边，萧红的才是快乐的，自由自在的、无拘无束的！
师：是呀，在萧红眼里，祖父就是她的守护神！怪不得，祖父做什么，她就做什么。（手势引导学生跟读）
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽； 
祖父栽花，我就栽花； 
祖父拔草，我就拔草； 
祖父铲地，我也铲地；
祖父浇菜，我也过来浇菜；