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内容举例：

a不在，o e戴。
要是 i u 一起来，
谁在后面给谁戴。

3.生当小老师带读标调歌，男女生PK读，
全班齐读。
4.指生给 ai、ei 、ui戴四声帽再读。
5.四声会读了以后，那他们和声母组成了音节你们还会读吗？（指名读—火车读—全班齐读）
6.回顾两拼、三拼音节口诀。
7.游戏巩固拼读。

四、布置作业。
1.练习书本拼读。
2.预习《洗手歌》儿歌。

五、板书设计：
9. ai ei ui
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