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内容举例：

2.学生交流自己的观察发现。
3.朗读儿歌，引出 ai、ei、ui。
导入：在这首儿歌里，藏着我们今天要认识的拼音宝宝ai、ei、ui，我们一起找一找、读一读。
院子里，大树下，桌上水杯稳稳放。
小朋友，挨着坐，围在一起听什么？
老奶奶，头发白，戴着眼镜讲故事。

三、学习复韵母ai、ei、ui
（一）会读 ai ei ui
1.通过观察“ a—ai ”对比变化，导入复韵母概念：由两个单韵母组成在一起，就形成了一个新的韵母，我们把它叫做复韵母。
2.再次齐读课题“复韵母 ai ei ui”。
3.提问点拨：你有什么好办法记住它们吗？
①加一加：
a+i=ai；
e+i=ei；
u+i=ui。
②顺口溜：
挨着挨着 ai ai ai；
唉声叹气 ai ai ai；
杯子杯子 ei ei ei；