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调字母(即改变字母顺序)，例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。
另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。
如:把“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”(唱歌)，然后用“sing”记住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”(是)，然后用“are”记住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后，重新组合成“lake”(湖)，然后用“lake”记住“leak”。
一、加强词汇学习方法指导，让短语，变形，考点贯于穿词汇复习教学
英语有大量的词汇， 每个词汇都有各自的用法和引申出来的短语， 这些词汇和短语看起来很零散，是需要学生一个个去积累的。学生只有经过长期的积累， 才能掌握扎实的基本功。而且背单词要提升到应用的层次，而不仅仅是记住单词的中文意思， 还要记住它的用法。但是这些零散的词汇和短语也并非没有规律可循。在记忆词汇和短语的时候，要注意类似的短语之间类比， 可以通过以下方法把它们化零为整， 通过一条记忆链条或者是记忆网络去记忆单词，如：一个单词的不同形式、它的反义和近义词、拼写相近的词等。例如：一个单词的不同形式：act-
巧记单词方法二
1.早上早点起来背单词。俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨”。早上我们只要早起几分钟，拿着英语书或是笔记本多读几遍，这样的效果会很明显。因为经过一晚上的休息，我们的大脑也有了充分的空间，这样记单词会加深印象。
2.背单词时放声读出来。默读其实并不是很好的办法，因为英语本来就是用来交流的，如果自己一味的小声读，等到真正表达的时候也会支支吾吾，含糊不清。而且大声读出来自己的信心也会增加，还可以在脑海里想象单词的写法和用法等。
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