 怎样背单词最有效小升初必背英语单词
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分类法
按类的意义分别记忆。如lizard，snake，serpent，python，cobra，snail，rattle—snake，centipede，worm，spider等。
4.3 对比法
把反义词放在一起。如 heavy和light，thick和thin，buy和sell，near和far，high和low，short和long，forget和remember，wrong和right等。
巧计法。在英语词汇中，有许多词的构成，变形非常繁杂、难记。教师可以根据自己的经验鼓励学生发明一些简洁、易记的顺口溜。如以O结尾的单词，他们的复数有些是以s结尾，有些是以-es结尾，我们教学生是这样记的：英雄爱吃西红柿，黑人爱吃土豆。简单而易记，寥寥数语把高中阶段四个以。结尾加-es的单词全部罗列进去了。再比如在教到f结尾的名词复数直接加s的情况，我们是这样教的，站在屋顶(roof)上的农奴(serf)相信(belief)海湾(gulf)的首领(chief)。
词汇学习的理论方法阐述
1．词汇的学习应当首先注重语音
从心理学观点看，词的结构包含二个基本方面。一方面是在感知和理解口笔语时可以通过听和看的复合刺激物。另一方面是在口笔语中表达自己思想时可以通过发音和书写说出和写出的回答反射。语言是有声的语言，词的发音或书写是伴随动觉的。语音不掌握就既不能听懂，也不能读出，更不能说话。而发音的准确需要反复模仿，练习，纠正才能达到要求。在使用语言过程中，无论是读或写或听或说，都存在以语音为基础的动觉。加涅曾将学习分为5类；智慧技能，认知策略，言语信息，运动技能和态度。而语音则是运动技能，对学生来说，首先要观察模仿然后是练习。随着练习次数的增多，发音的精确性，速度都会提高。其次是反馈和纠正错误，是学习者了解自己行为的结果，从而改善自己的技能。语音发音不佳，不仅严重影响口语的发展，而且影响阅读能力的提高。语音知识可以加速英语单词的记忆，减少了英语单词识记的难度，学生的学习积极性也就提高。所以词汇的学习应当首先注重语音的学习和训练。
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