 怎样背单词记得牢可以背英语的软件
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掌握科学的记忆步骤
做事情讲求提纲携领。学单词也要先抓主要矛盾。首先要对照音标读准单词，直到离开音标也能准确流利地读出来。接下来是看着单词记他们的汉语意思。单词的汉语意思记下来以后再进行第三步——看着汉语说出相对应的英语单词。以上这三个步骤做好后，即使不会拼写也不会影响听课和理解。如果课堂上还有时间的话，可以进行第四步一一拼写单词。经过前三个过程，我们已经对这个生单词“照过很多面”，不会对他的拼写很生疏，再加上一些发音知识，就会比较省力地记下单词的拼写。
方法二：自主学习兴趣的培养和扶持。大胆激发学生的自主学习意识。在以往的词汇教学中，有些教师总喜欢一揽到底：从英语词汇的预习、新授到复习，总是事无巨细，样样关心，造成的结果是学生丧失了自主学习的能力，学生的英语词汇学习被动而且效率低下。在我们的英语词汇教学中，我们提出建立学生主动学习机制，提倡在教师适当辅导的情况下，培养学生英语词汇学习的自我学习能力。具体的做法是：在授新课之前我们要求学生做好课前预习，告诉学生把课文中出现的词汇按照特点分成四类：
在这三年多的英语教学过程中，我形成了对英语词汇记忆法的观点，一些词汇书上把他们的记忆法吹得天花乱坠的做法不禁让人莞尔，其实所谓的“记忆法”说起来很玄乎，仔细想想不过是以下三类：
1. 词根词缀法：相对来说最科学最通用的方法，不过同样有弊端。
2. 联想法：运用发音字形等等来联想，比如谐音法之类，这种方法有局限性。虽然不太科学，但是从记忆角度来看只要联想很直接，能很快记住的话还是有极大利用价值的。
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