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小学怎么记单词用哪个软件背单词

时间:2020-04-18    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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二尖瓣狭窄有两个词:bicuspid stenosis mitral stenosis 
甲酸和蚁酸同指一种酸:methanoic acid formic acid 
标准名称组成的词组 phytology,bicuspid stenosis,methanoic acid ,是低层次词汇。非标准名称组成的词组 botany,mitral stenosis,formic acid ,是高层次词汇。 。 
(6)意义相同的单词或词组,单词是高层次词汇,词组是低层次词汇。 
战斧 battle ax tomahawk 
飞龙 flying dragon wyvern 
飞马 flying horse pegasus 
小天鹅 little swan cygnet 
长寿 long life logevity 
银河 milky way galaxy 
石林 stone forest hoodoo 

现在,词汇问题成了制约英语教学水平提高的“瓶颈”,也成了英语教学中的“鸡肋”,丢又丢不得,学又学不好。因此,让学生掌握科学的行之有效的词汇记忆方法,克服词汇教学难关成了提高英语教学效率的重要环节。作为英语教学工作者,我们应寻求积极有效的应对策略,帮助学生形成适合自己的科学的、有效的方法去记忆词汇。


五、组织好听、说、读、写的实践活动。
  听是学习语言的源泉和基础。听得清,听得准,才能说得对,读得准,才能更快、更准地记住单词。同时,每一个单词,都离不开一定的语言环境,所以词汇的复习与巩固,最根本的还是靠运用,多说、多读、多写。在运用中,学生一方面掌握了单词的拼写及其运用,另一方面也训练了听力与口语能力。
  记好单词是学好英语的首要条件。老师在教学过程中,要告诉学生,不做艰苦的记忆工作,是不可能学好英语的。教师要注意在班上形成记忆单词的风气。定期进行听写练习,进行默写单词比赛等。让同学们把它当成一项任务,同时也把它当做一项兴趣来记忆单词,那么英语单词也就不难记了。

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