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英语该怎么记单词下载背单词

时间:2020-04-17    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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意义相同的两个词或几个词组成的词组,普通词汇组成的词组是低层次词汇,相应的科技词汇组成的词组是高层次词汇。 
热能有两个词:heat energy thermal energy 
普通词汇组成的词组 heat energy 是低层次词汇,相应的科技词汇 thermal energy 是高层次词汇。 
(5)意义相同的两个词或几个词组成的词组,标准名称组成的词组是低层次词汇,非标准名称组成的词汇是高层次词汇。 
植物学有两个词: phytology botany 

由于教师在教学中偏重于粗放地获取信息,对词汇的讲解只停于表面,最终使学生的表达变成了中国式英语。除此之外,由于受到结构主义的影响,词汇教学停留在孤立地教单词、教词义的低效率的水平。学生记单词的方法往往非常单调,或一味地死记硬背,或通过抄写的形式来记忆单词,其结果必然是教师教的很无聊,学生学的也很累,很被动,而且收效甚微。长此以往,学生对词汇的学习兴趣必然荡然无存,他们会感觉到英语单词很难记忆,更不用说形成一定的词汇积累;没有词汇的积累,则学生的听、说、读、写能力的提高受到了很大的限制。


按词性归类。在我们课本的后面都把本册所学单词按词性归类。老师可以要求学生试着自己边学边归类,这样,不仅便于记单词,也便于正确运用。
  四、注意单词的反复再现及积累。
  记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。通过第一次感知记忆,大脑皮质建立的暂时性的联系,会因为抑制而消退,必须反复再现,转化为长时记忆。因此,老师要告诉同学们今天把单词记住了,明天必须复习再记,一周后再重新记一次,这样,单词才能记牢。同时也可以要求学生把所学单词按字母先后顺序,编成单词本,随学随加,逐渐成为一本自编的小词典。在记单词和查找单词时都比较方便,做到随时翻阅,所记单词就不容易遗忘了。

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