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目标记忆法。记忆的目标是记忆的“动力”,包括记忆多少内容,记忆多长时间,记忆准确到什么程度这三项指标。学生在记忆单词过程中,给自己制定一个记忆目标,每天记住多少个单词,要求记熟、能默写,而且能用所学单词造句,掌握单词的用法。这种学习主动性调动了记忆的积极性,久而久之,效果倍增。
英语词汇学习误区第一问题是只知其一,不知其他。刚开始学英语的时候,我们一般只记一个单词的一个词义和一种用法,,。如考regard 和company的一词多义,考further的一词多用,不了解"regard" 除“看作”之外还表示“尊敬”,不明白"company"除“公司”之外还表示“伙伴”,不知道"further"除作形容词、副词外还可作动词表示“增进、促进”,做起题来当然会有困难 第二个问题是只知大概,不知具体。如raise, rise, arise三个词在就应该弄明白,有的考生遇到他们却仍是模棱两可,又是一笔糊涂帐。
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