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我国学校的英语教学，始于1903年。近百年来，由于社会的进步和科学技术的发展，学校英语教学的教学手段、教学模式和学习方法，均有了长足的进步和明显提高，但就记忆单词来讲，仍然是按照从左至右的顺序采用数字母记忆单词的传统方法，基本上没有大的变化。这种陈旧的、一成不变的、传统的记忆方法，消耗了我们几代人的精力，严重地阻碍了我国的英语教学和英语人才的培养。
如何才能让学生在最短的时间内掌握好词汇呢?
二、指导词汇记忆方法，提高学生学习效果。
词汇是英语学习中最基本的组成要素。学好英语的关键是多记单词，记牢单词，学以致用。这要借助于良好的记忆方法，有了好的学习方法，能够帮助学生在有限的时间内轻松、快速、高效地记牢单词。我经常向学生推荐以下几种记忆方法。
以上是你在词汇复习过程中可以尝试的几种方法。当然方法多种多样，另外还有构词法、词类转化法、一词多义归纳法、读音规则归纳法等等。这些方法在复习过程中也不能孤立地使用，而应相互联系；有时一个词可以用几种方法来复习。但无论用什么方法都必须辅之以具体生动的例句，使你便于理解并能应用。
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