怎么记单词最好读写怎么快速有效背单词 下载地址: 点击下载 内容预览 应该怎样记单词emporium.mp4 应该怎样记单词maelstrom.mp4 应该怎样记单词graduate.mp4 应该怎样记单词undergraduate.mp4 应该怎样记单词approximate.mp4 应该怎样记单词calamity.mp4 应该怎样记单词headline.mp4 应该怎样记单词apprehend.mp4 应该怎样记单词substitution.mp4 应该怎样记单词representative.mp4 应该怎样记单词deputy.mp4 应该怎样记单词delegate.mp4 应该怎样记单词decompensate.mp4 应该怎样记单词pronoun.mp4 应该怎样记单词agency.mp4 应该怎样记单词proxy.mp4 应该怎样记单词agent.mp4 应该怎样记单词oracle.mp4 应该怎样记单词algebra.mp4 应该怎样记单词instead.mp4 应该怎样记单词deputize.mp4 应该怎样记单词surrogate.mp4 应该怎样记单词substitute.mp4 应该怎样记单词ersatz.mp4 应该怎样记单词tape.mp4 应该怎样记单词barbed wire.mp4 应该怎样记单词pejorative.mp4 应该怎样记单词adhesive.mp4 应该怎样记单词zoster.mp4 应该怎样记单词band.mp4 单词 释意 分解方法 联想
kerosene n.煤油 ke+rose+ne 口渴 时, 罗斯 让 哪咤 喝 煤油 (ke) (rose)(ne)(kerosene)
penguin n.企鹅 pen+gu+in 钢笔 归 几只 企鹅 所有 (pen) (gui) (n) (penguin)
barren a.不育的 bar + ren 酒吧 里的 人 是 不育的 (bar) (ren)(barren)
以问答型教学为主 由于不同的教学情境表现出差异性,问题教学被划分为问答型问题教学、发现型问题教学、研究型问题教学和解决型问题教学等多种类型。在高中教材中,每一单元的词汇较多,单词之间缺乏直接的逻辑关系,所以,发现型问题教学、研究型问题教学和解决型问题教学在词汇教学中可行性不大,只有一问一答的问答型问题教学可以发挥词汇运用的功能,达到良好的教学效果。
在同一个词汇表里选出声音相同或接近的单词,便于记忆。如: 同音:bye, buy, by;be, bee;cent, sent;tail, tale;steal, steel… 近音:bed, bad;good, god… 4.找出词汇表中开头或结尾相同的词,有利于记忆。如: 开头相同:where, when;read, record… 结尾相同:study, cloudy;quickly, slowly… 5.找出词汇表中作用相同的词。如:问候词;告别词;感谢词等。 6.找出词汇表中的相反词。如:west, east;brother, sister;stand, lie等。
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