怎么记单词的中文如何有效的背单词 下载地址: 点击下载 内容预览 应该怎样记单词setback.mp4 应该怎样记单词diction.mp4 应该怎样记单词measures.mp4 应该怎样记单词file.mp4 应该怎样记单词filings.mp4 应该怎样记单词wrong.mp4 应该怎样记单词error.mp4 应该怎样记单词mistake.mp4 应该怎样记单词fault.mp4 应该怎样记单词erroneous.mp4 应该怎样记单词erroneouss.mp4 应该怎样记单词intricacy.mp4 应该怎样记单词complicated.mp4 应该怎样记单词accost.mp4 应该怎样记单词attain.mp4 应该怎样记单词culminate.mp4 应该怎样记单词hit.mp4 应该怎样记单词spank.mp4 应该怎样记单词perforate.mp4 应该怎样记单词snooze.mp4 应该怎样记单词thresh.mp4 应该怎样记单词yawn.mp4 应该怎样记单词flint.mp4 应该怎样记单词intrusive.mp4 应该怎样记单词banter.mp4 应该怎样记单词forger.mp4 应该怎样记单词disabuse.mp4 应该怎样记单词typewriter.mp4 应该怎样记单词typist.mp4 应该怎样记单词rout.mp4 some time,sometime,some times,sometimes这几个词形相近而义不同,同学们容易把它们混淆。我的口诀是:
分开是“一段”,相连是“某时”; (来源:英语学习门户网站EnglishCN.com)
分开s是倍次,相连s是“有时”。
序数词一般是在基数词之后加-th构成,但应记住一些特殊变化,口诀如下:基变序,有规律,词尾要加-th,一、二、三,个别记,词尾分别为st,nd,rd;八去t,九去e,ve要用f替;ty变y为i,th前面有个e。
英语教师要更新教学观念并且要关心热爱学生.对学生一视同仁,帮助学生克服在英语词汇识记中出现的种种心理障碍,培养学生的学习能力,充分发挥学生的聪明才智。
(二)把好词汇教学关
1.教师可利用单词的音、形、义要求学生正确发音,注意拼写规则、构词法等;提倡读、写、听三者结合以及利用词汇的内在联系组织识记材料,增强学生的记忆效果;在要求提高教学质量的同时.改变单纯知识传递的教学方式。
设置语境化练习,帮助学生进一步理解词汇 “练习”是一种有目的、有步骤、有指导的活动,它不是简单机械的重复。只有在练习中才能检验学习的效果,才能发现问题。要学好词汇就需要有足够的练习次数和练习时间。练习在时间上应该有适当的分配。一般来说,适当的分散练习比过度的集中练习优越。关于练习的方式,教师应该根据教学目标,选择适合的类型,并尽量地使它多样化。
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