怎么记单词记得快?英音背单词软件

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我从教字母开始就没有批改学生的抄写作业，但学生的书写都很工整，因为学生在课后“还愿式”的抄写不仅对学生的书写和拼读并没有帮助，而且会产生负面影响我在课堂上是不允许学生存词汇本上记中文意思的．记中文会影响上课节奏，不记中文还在无形之中促使学生课后及时复习，不然就会忘记记下来的词汇是什么意思。如果学生忘记了单词意思和发音，我就鼓励他们查词汇表和词典，培养其自学能力。我要求学生每天至少背10个词汇。如果上练习课或复习课没有生词怎么办呢?我让学生记下以前背过但有点儿生疏的词汇，这样学生每天都会有具体的背诵任务，使词汇得到了滚雪球式的积累

结合语境进行词汇教学
　　吕叔湘先生曾说过“词语要嵌在上下文里才有生命。”因此，我们不应该孤立地进行词汇教学，应千方百计地把词汇与句子、语境结合起来。英语词汇基本上是多义词和多类词，教师必须在平时就训练学生根据上下文情景猜测词义并运用所学词汇的能力。
　　3.利用英文释义进行词汇教学
　　学习英语是为了使用英语，因此，即使是学习生词，我们也不能死记硬背汉语意思，因为只记汉语意思，往往是花了很大力气却不能掌握英语单词意义的精髓，所以用英语解释英语的方式是非常值得提倡的，既可以培养学生用英语思维的习惯和能力，又可以让学生少费一些力气就能理解词的本意。教师解释生词时应尽量使用英文释义，以培养学生用英语解释生词的能力。