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总之,无论采用哪种记忆方法,其目的都是调动学生的手脑眼口耳,让各个感官来参与记忆,口念、手写、耳听、眼看、用脑记,这样做才能事半功倍。最后,我引用一段至理名言送给大家:背诵是记忆的根本,理解是记忆的基础,趣味是记忆的媒介,应用是记忆的要诀,重复是记忆的窍门,化简是记忆的助手。
词汇学习的重要性 成年人学习英语,过分强调听说或口语,不免有失偏颇。成年人对于语法有较好的领悟力,并能通过所掌握的语法知识,在阅读过程中对句子和语篇进行分析,进而促进对二者的理解。在这一过程中,词汇作为构成语言的最基本材料是必不可少的。如果词汇贫乏,词义含混,就会造成理解和表达的障碍。美国语言学家卡纳尔(M.Canale)和斯温(M.Swain)曾指出,语言能力的培养是交际能力培养中至关重要的一环,而词汇则是使交际得以进行的语言能力的核心部分之一。词汇能力直接影响到一个人的听、说、读、写、译的能力,只有掌握了充足的词汇量,才能听懂和读懂他人的话语和文章,才能畅所欲言地表达自己的思想,也才能在交际中得心应手。反之,人们在交际中的困难和障碍也大多是因词汇不足造成的。由此可见,词汇教学在语言教学中占有重要的地位,是贯穿整个英语教学的一项繁重而艰巨的任务,是应该着重攻破的一道难关。
meteorology(气象学),anthropology(人类学)等等。这样的例子还有很多,我们在记忆单词的时候,要做一个有心人,那么这些规律便不难发现,掌握了一些基本的词根词缀,我们都能够很快猜测出一些生词的含义,更不用说简单的记忆单词了,这不仅对于记单词是有个行之有效的方法,对于阅读题和完形填空题的解答,也有益处;
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