 怎么背单词最快六年级如何快速记好单词
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歌曲记忆法。我们经常听到一些歌曲（英文单词的歌词，配上符合节奏的、儿童喜欢听曲调），这些歌曲学生喜欢听，也愿意唱。我们教师也可以编一些简单的歌曲，来帮助学生记忆单词。三年级教学颜色时我编了一小段歌词：红色红色RED，黄色黄色YELLOW,蓝色蓝色BLUE……，再配上《数鸭子》的曲调。学生很快就达到了听读认的教学要求，几个学生甚至会写了单词，学生的记忆力真神奇，让我惊奇不已。
们都不能脱离对词汇的依赖。听人说话时, 没有一定的词汇量是听不懂对方的话; 阅读时, 词汇影响读者对文章的理解; 写文章时, 找不到恰当的词来表情达意。可见, 词汇学习直接关系着一个人的英语学习水平, 可以说在所有的初学英语或英语水平达到一定程度的学习者中, 都普遍存在着对英语词汇感到难读、难记、难写、难用。其中“难记”尤为突出。这一现象,也直接影响着他们对英语学习的兴趣和积极性, 甚至关系着他们对英语学习的成败。
我们中学里常见的词根词缀主要有以下一些：-dis，表示与原词反义；non-表示对原词的否定；un-也表示原词的反义；re-表示原词的动作或者意义的重复，比如locate-relocate（搬家），move-remove（删除），write-rewrite（重写），cite（引述）-recite（反复引述-背诵）；ex-，表示向外出去的，有时候也表示前任….，im-，表示向内进入的，比如export，就是进口的意思，出口则是import，或者表示前妻，ex-wife，前女友ex- girlfriend；-ology表示学科，比如geology, biology, sociology（社会学），psychology（心理学），
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