英语差怎么背单词怎样更好的记住单词 下载地址: 点击下载 内容预览 应该怎样记单词subdued.mp4 应该怎样记单词subjective.mp4 应该怎样记单词subjected.mp4 应该怎样记单词subject.mp4 应该怎样记单词subjugate.mp4 应该怎样记单词suburb.mp4 应该怎样记单词subconscious.mp4 应该怎样记单词subcontract.mp4 应该怎样记单词subcutaneous.mp4 应该怎样记单词sublethal.mp4 应该怎样记单词sublimate.mp4 应该怎样记单词subliminal.mp4 应该怎样记单词subaltern.mp4 应该怎样记单词submarine.mp4 应该怎样记单词subsection.mp4 应该怎样记单词subsidize.mp4 应该怎样记单词subsidy.mp4 应该怎样记单词subsequent.mp4 应该怎样记单词subsequently.mp4 应该怎样记单词subsistence.mp4 应该怎样记单词subsume.mp4 应该怎样记单词subspecies.mp4 应该怎样记单词substance.mp4 应该怎样记单词substantive.mp4 应该怎样记单词substitution.mp4 应该怎样记单词substitute.mp4 应该怎样记单词substratum.mp4 应该怎样记单词substrate.mp4 应该怎样记单词subterfuge.mp4 应该怎样记单词subterranean.mp4 介词方位简略图:
学生可以直观的看见各种形体的位置:三角形在长方形的上方(接触)、圆形在长方形的上方(不接触)、心形在长方形的前面、五角星在长方形的后面,这样学生很容易记住这些介词。
总之,词汇教学的关键在于采取各种教学手段激发并保持学生良好的学习动机;培养学生有效的学习策略,努力做到单词教学直观化、歌曲化、游戏化和交际化。只有这样,教师才能让学生在非真实的语言环境中轻松愉快地学习英语词汇,真正做到寓教于乐,提高词汇教学的实效。
规律二: 巧识词根词缀 很多单词中,我们经常会见到一些常见的词根词缀,有时候虽然单词数量多,但是大多数都是由一个我们知道的单词加上特定的词根词缀来合成的,比如 like,dislike;agree,disagree;这样的情况,我们不难看出,它是由原词加上一个否定前缀-dis来合成的,这样的单词算不上是生词,而只是衍生词,所以如果我们一旦识别了这样的词缀,那么生词的数量对于我们来说将会大大下降,那我们的记忆不也就轻松了许多吗?比起记忆浩如烟海的单词来说,记忆几个词根词缀就算不了什么了。
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