 怎么背单词才有效率怎么高效背英语
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lava 凝灰岩——tufflava 凝灰熔岩
long 长久的——nightlong 通宵的
stone 石头——touchstone 试金石
snake 蛇——rattlesnake 响尾蛇
string 弓弦；细绳——heartstring 心弦
3. 强度记忆法
3.1. 要学会强度记忆法，首先应该了解遗忘曲线，它是由艾宾浩斯发现的，故又称为“艾宾浩斯”曲线，其意义是：人会遗忘，但其遗忘速度会随着时间的推移而逐渐减慢。按照这个规律来记忆单词，就要求复习的间隔逐渐延长。例如今天背完的单词，第一天复习一次，第二天复习一次，第四天复习一次，第七天复习一次，第14天复习一次，复习间隔逐渐延长。
3.2. 每天强化学习和记忆（背诵）的时间必须雷打不动地坚持，根据遗忘曲线来进行记忆，要将复习和记忆的单词或按单词或按词汇表的页数进行分组，如果有可能的话还可以画表格，以监督自己。
几点有关词汇的教学法．我认为比较适用。
二、词的语法
词的语法主要指词的构成法、词性、词类等。讲解词的语法可以帮助学生理解和记忆单词，并能温故知新。
2．词性及词的转化
(1)进入初中阶段，在拼读单词的基础上，一定要让学生掌握并理解词性，这对以后的语法学习及课文阅读等综合技能至关重要。如根据词性的不同分成名词、动词、代词、数词、形容词、副词、介词等；还可以把名词(其中任何一种词)分成若干类。
词缀按照意义分为曲折词缀和派生词缀。词缀记忆法主要是指记忆派生词，即在词根前面或后面加上派生词缀产生的新词。例如：telescope这个词。“tele-"为前缀，表示远程的，而scope是范围之意。远程的范围，不就是“望远(镜)”吗?再如，后缀"-tion""-ness”可作为动访J名词化的标志。再次，从“义”方面的教学法。一是访J中词教学法，所谓词中词，就是在一个非合成词中找出另一个词的方法，目的是用旧词记住新词，强化记忆，扩展词汇量。这要求学生在记忆英语词汇时从词形入手，利JHj拆分，合并等手段解密内在联系，加以记忆
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