 小学在线背单词怎样记单词记得快
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bachelor――学士
分析：ba――“爸”的拼音；che――“车”的拼音；
lo――数字10；r――“让”的拼音首字母。
记忆：如果你能获得学士学位，爸爸的这辆车就10块钱让给你。
8，diverge――分岔
记忆：di――“弟”的拼音；v――数字五；er――“儿”的拼音；ge――“哥”的拼音。
分析：弟弟的五个儿子在分岔路口走散了，我这个做哥哥的得帮着去找才行。
词汇教学内容的确定
进行词汇教学，首先要明确词汇教学的内容。不同的外语学习者，学习程度、学习动机和目的、学习任务等都有差异。因此，词汇教学内容应具有针对性和选择性。综合而言，词汇教学内容一般包含以下几个方面：①词形，即词的拼写和读音，以及基本构词法知识等；② 词义，包括词的基本意义及延伸意义等；③ 语法，包括词性，不规则词尾变化等；④用法，包括词汇的一般用法和特殊用法，如固定搭配、成语和语域等；⑤ 词汇学习策略，包括元认知策略、认知策略、社会／情感策略以及记忆技巧等各种学习策略。
something，而succeed后面用in doing something等。语法搭配比词汇搭配要少一些，英语中的词汇搭配是大量的。英语中动词与介词、副词的搭配都十分讲究，不能随随便便地使用。从这个意义上讲，词汇不要孤立地学，要与它的搭配一起学。例如，学习了develop a habit是“形成习惯”的意思，把它作为一个单位学到手，以后再学习还可以说form a habit，acquire a habit，cultivate a habit，都是“养成习惯”意思。总之，学习一个单词时，要注意同时学习它的语法搭配和词汇搭配。
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