 初中英语记单词的诀窍如何快速的记单词
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一个单词的灵魂是词根，所以我们重点要学习的是词根。
同源异形根与音变
在汉语中，同一个字的发音在不同的地区可能是不同的，各地的方言就证明了这一点。汉字发音的不同并没有影响到书写形式的变化，而英语单词的情况却不一样。英语是用字母来组合构成单词的，发音上的不同导致了书写上的差异。
只能固定，不能变化。学生们往往碰到这样一种情况：一个词稍有变化马上就不识庐山真面目。practice是“实践”，形容词practical的意思是“实际的，实用的”，而副词practically却是“几乎，简直”。
词汇水平差异主要是由学生在不同阶段的学习动机、态度和方法所致，学习者的自我学习系统模式，即学生的动机、观念和策略这三部分互相关联，互相影响。不同的学习动机和不同的学习观念导致使用不同的学习策略和学习管理方法。学习策略分为两个层次：认知策略和元认知策略。
在阅读时还需要正确处理好精读与泛读间的关系。精读和泛读是阅读时两种主要方法，两者相辅相存，不可偏废也无法代替。对一些有一定难度写得较好的文章要精读，对之进行剖析，要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点，最后达到获取详细信息和深层次内容的目的。如果说精读是点，泛渎即是面。只有通过大量阅读，才能积累大量词汇、结构和句型，才能扩大知识面．培养语感，提高对文字的反应能力。在泛读时，要多积累英、美等国家的社会、历史、地理、文化及风俗方面的知识。这有利于提高阅读水平。要培养良好的阅读习惯，阅读时，要从意群上去看．不要逐字读，更不要用笔或手指边指边出声读，这样有碍理解文章的意思，而且影响阅读速度。可以选择英语报刊作为泛读材料，报刊中的文章涵盖了政治、经济、文化和科学等各方面的内容．会引起学习者极大的阅读兴趣，从而可自由选择阅读材料．有针对性地扩大某一方面的词汇量。
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