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英语词汇学习:问题与对策
词汇学习的问囊和误区
根据笔者观察和初步调查的结果发现.当前中学生在词汇学习中主要存在三种问题和误区。
第二.只会认词,不知辨词;只知词义,不懂使用。例如,写作中经常出现这样的句子:With our own car.we don’t have to cost a lot oftime waiting for a bus.出错原因显然是没有弄清cost和spend这两个词的区别 虽然都表示“花费”,cost常用something作主语,而spend常用somebody作主语,上句中的主语是we.所以要用动词spend。
复合法(compounding):把两个或两个以上的词结合在一起构成新词的方法,叫复合法。用复合法构成的词叫复合词。两个或两个以上的独立的词一起出现,可能构成复合词,也可能只是一个自由结合的词组或短语。复合词的种类繁多。从词性看有复合介词、复合连接词、复合副词、复合代词、复合数词等,而数量最多的是复合名词,其次是复合形容词,再次是复合动词。 (3)转化法(conversion):不改变词的形态,只是使一种词类直接转化为另一类,从而使该词具有新的意义和作用,成为一个新词,这种构词法叫做转化法或零位派生法(zero deriva-tion)。英语的词类转化,大多在简单词中进行。英语中多数单音节名词都有与它相同形式的动词:hunt,to hunt;walk,to walk;sight,to sight;play,to play等。派生词通常不能转化,因为派生词具有明确表示词类的后缀。各种词类的词经常转化,致使一个词往往可以用作集中词类。如like最初是个形容词,以后转化成副词、连接词、介词、名词,又跟它的动词同形。利用构词法进行分析,归纳总结,找出单词内部、单词与单词之间的联系,能够产生联想记忆,温故知新地巩固、扩大词汇量。
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