 三年级起点外研版英语记单词软件怎样快记单词
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作为一名英语(Q吧)的教育工作者，我发现由小学升上初一的学生，由于小学时没有学过英语或由于小学时有英语学但不够重视，造成他们的英语成绩并不理想。在教学过程中，我觉得以下几点体会对培养同学们的学习兴趣和自信心，使他们能主动、积极地学习英语有很大帮助。
一是要让他们明确学习英语的重要性。
词汇的过度使用
对一些比较笼统的词的过度使用也是在选择词汇时出现错误的原因之一。对某一词汇的过度使用会削弱二语习得者语言表达的准确度和恰当性。产生这种情况的首要原因是学习者未能掌握足够的词汇量，因为相对于高水平的学习者。该情况在低水平学习者中更为普遍。然而更近一步看，词汇过度使用至少在一定程度上与母语的负迁移有关联，因为在第二语言巾所使用的每一个词汇都与母语中的特定词汇类似。
派生法(derivation)：派生词缀和词根结合构成单词的方法，就叫做派生法。英国作家Lord Chestemeld说：学习一门语言的最短最佳的途径，是掌握它的词根，亦即那些其他单词借以形成的原生词。美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》一书把词根、前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。人们要逐个地记住成千上万个单词是困难的，但是词根、词缀的数量毕竟有限，其中词缀(前缀和后缀)的数量尤其小，使用的场合却特别多。通过词根加不同的前、后缀，可以转换词性、改变词义
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