 英语记单词软件哪个好快速记忆过目不忘
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语境记忆
背单词绝对不能没有例句，中文的一个词你可以对他有很多种解释，英文也一样，如果没有例句帮你体会单词用法，光背词意在真正阅读的时候一定会抓瞎。我认识个老外，中国英语教育界的权威，他对我说：中国学生对单词 just recognize, never know. 所以一定要有例句。
如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。
英语词汇记忆法与记忆规律探析
一语言迁移理论与词汇记忆法
任何一种第二语言的习得都是在学习者已经掌握了至少一门语言的条件下进行的。因此，学习者现有的语言知识对第二语言习得有必然的作用与反作用，即语言迁移现象，“迁移”是一个心理学术语，指在学习过程中已有的知识和技能对获得新知识和技能的影响。即母语对目的语学习所起的作用。语言的迁移分为正迁移(Dos．itive transfer)和负迁移。除了负迁移能造成各种语言错误外，其实，学习者的母语正迁移作用还能促进第二语言的习得。迁移在语音、词汇和语篇层体现得比较明显。第二语言习得理论认为，如果第一语言和第二语言是相关的，则促进学习者的词汇习得[1]。成人在早期阶段比儿童掌握词法和句法更快(在时间和接触第二语言条件等同情况下)，这种差异显示成人第一语言(母语)已趋于完善、系统化了，测试结果说明。成人在记忆词汇方面占优势，这是由于成人在习得第二语言之前已经有了学习母语的经验，因而在学习时会采用母语习得策略，甚至借助于母语的帮助，创立一个小情景，将英语词汇的音、义巧妙地与母语所创设的情景联系起来，这样能启发学生积极联想，提高加工深度，加深记忆。
进行有利于词汇学习的口语活动
了解了词汇记忆的三个过程，还要采取适当的口语活动形式使之在训练中出现真正达到英语词汇学习的目的。可以采取以下几种形式：
复述复述可以采取多种形式，最常见的一种是给学生们读一段文字(约100—200字)然后复述。从词汇学习角度来讲，这段文字应该含有目的词，并要有助于理解词意。通过复述，学生们能创造胜重现目的词并能对他们生成使用。尽管参照原文的复述可确保目的词被广泛运用，但到目前为止都认为还是抛弃原文复述更好，这样可以导致目的词被生成使用。
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