 小学英语单词怎么记背单词的记忆技巧
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第四步：找谐音
一，整体谐音：1，chase――追赶
分析：“锤死”的谐音。
记忆：追赶上它，然后锤死它。
2，pest――害虫
分析：“拍死它”的谐音。
记忆：看到害虫，我们应该毫不留情地拍死它。
3，ambulance――救护车
分析：“俺不能死”的谐音。
记忆：俺不能死，快叫救护车！
4，custom――风俗
分析：“砍死他们”的谐音。
记忆：这个古老村庄的风俗是，看到陌生人就要砍死他们
在书面表达及语法学习方面，词形、词性、词义的变化是最为基础的东西。英汉两种语言最大的区别就是体现在词汇方面：英语的所有实词在句中都要作相应的变化，但汉语文字的形式在句在是没有任何变化的。我们写出来或说出来的英语的差错主要集中在词汇的变化上。如果我们有足够的词汇量，并熟悉它们的变化，再去体会一下它们在句中的使用情况，很多困扰我们的英语语法问题就会迎刃而解。
我在教学尝试这样一种记忆法一筛选法。这一方法的基本要求是：①将一组单词的词形和词意分开对应列表(可将一张纸对折，左边写词形，右边写词意，也可将词形和词意分别写在一张纸的正反面，但一定要注意对应)。②在完成音形对应的基础上实现音形与意的结合，即采用EC记忆法。运用强记与不断尝试回忆等记忆手段，经过多次反复，筛选出难记的词，淘汰出已记住的词，再用同样的方法列表，筛选出更难记的词进行强记，直到全部记住为止。③完成由意到音形的结合。采用CE记忆法，根据词意回忆出音形，经多次筛选直到全部记住为止。CE记忆法对EC记忆法，起到巩固和提高作用，因此，这一步是必不可少的。还要注意运用记忆规律，及时地复习。这样，一组单词经不同程度的双向刺激与强化，便可获得较为满意的记忆效果。
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