 英语单词怎么记意思快速记忆学习法
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mien――风度
分析：men――男人们；i――外形像一根烟。
记忆：男人们抽烟都会显得没有风度。
4，pilot――飞行员
分析：pi――“屁”的拼音；lo――外形像数字10；t――外形像伞。
记忆：放几个屁，撑上10把伞，就能像飞行员一样飞行。
5，banquet
n. 宴会
v. 宴请
分析：ban——“搬”的拼音；qu——“去”的拼音；et——代表外星人。
结束语
词汇不仅是语言系统的最重要的层面之一，而且也是语言系统赖以存在的主要支柱。掌握一定的词汇量，无论是对听力材料的理解，还是阅读速度的提高和阅读能力的增强，以及翻译的精确和表达的正确，都是必不可少的保证。可见，要想学好一种外语，最根本的是掌握其词汇(秦苏芳，2000)。本文列出大学精读词汇教学的“三忌”，希望精读词汇教学能克服不足和问题，代之以正确、科学的教学方法，以确保学生在大学阶段词汇量的较大增长和词汇能力的有效的提高。
单词的记忆方法教学
教会学生用正确的方法记忆单词是单词识记教学的另一个重要内容，也是中学单词识记教学的最主要目的。单词记忆要遵循以下三个原则：
1．遵循音形对应，借音记形，以音带形的原则
英语单词的音和形存在着较为稳定的对应关系，这正是字母文字的一个重要特点。比如：park这一词，单词的读音是／pa：k／，这里的音形对应是P对／p／，ar对／a：／，k对／k／。绝大多数音形对应是稳定的、有规律的，易于掌握，这就为我们借音记形，以形带音提供了极有利的条件。在记住了一个单词的读音的前提下，借助读音规则，牢牢抓住具体的音形对应，我们就能实现由音到形的转变。比如，在我们记住了／kuk／这一音后，只要抓住C读／k／，OO读／u／，k读／k／，这一具体的音形对应后，我们就能很顺利地拼写出cook这一词。在这一过程中，单词的音一直处于主导地位，形只是具体对应的产物，抓住单词的音，也就抓住了单词的形，由此实现了借音记形、以形带音。
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