 学英语单词速记有用吗_背诵单词的方法
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五、组织好听、说、读、写的实践活动
听 是学习语言的源泉和基础。听得清，听得准，才能说得对，读得准，才能更快、更准地记住单词。同时，每一个单词，都离不开一定的语言环境，所以词汇的复习与 巩固，最根本的还是靠运用，多说、多读、多写。在运用中，学生一方面掌握了单词的拼写及其运用，另一方面也训练了听力与口语能力。
记 好单词是学好英语的首要条件。老师在教学过程中，要告诉学生，不做艰苦的记忆工作，是不可能学好英语的。教师要注意在班上形成记忆单词的风气。定期进行听 写练习，进行默写单词比赛等。让同学们把它当成一项任务，同时也把它当做一项兴趣来记忆单词，那么英语单词也就不难记了。
教学词汇脱离语境
很多学校的英语教学以语法为中心，忽视了语境在英语教学中的重要作用。以语法为中心的教学方法会使学生学习英语的活动变得枯燥、乏味，往往事倍功半。一部分教师在教学中孤立地教单词、孤立地讲解。忽视了语篇层次上的整体教学，导致学生不能全面、正确地理解，难以收到预期的教学效果。
利用上下文中的反义词。如：In the past the world seemed to run in all orderly way．Now，however，everything seems to be in a state of turmoil．此句中，以信号词however为线索，可以看出作者把现在的事情与过去相比。过去是“in an orderly way”，而现在是“in a state,of turmoil”，过去是秩序井然，那么现在则是相反，那就是一片混乱。
二、通过生词所在的语境及上下文的逻辑推理来判断其词义
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