 小学英语单词速记法口诀的课件_儿童单词记忆方法
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第四 使单词本身和逻辑性的东西联系 （挂钩法）词源，典故，
1. 词源 典故
2. 谚语，小故事等，绕口令等
所以在记忆法的角度上来说，不存在一个所谓科学或者正确的单词划分，而只要按照记忆联想的原则，尽量提高符号的可辨性，让划分方法尽量贴近逻辑和生活习惯就可以了。好象我们前面提到的英语字母是形声字的说法，是不是真实考证的没有很大的关系，只要可以为大部分的人所接受，可以覆盖大部分的单词，同时给出一个符合的、逻辑的解释，对于记忆法来说就足够了。毕竟我们不是都准备去做一个语言学家，词根词源等都只是背单词的工具而不是目的。如果现在有其他的工具，为什么不用呢？好比两人决斗，如果对方是个邪道大坏蛋，没必要一定拿剑把———-用用暗器 : p——也无妨。何况以可怜的时间和精力对战强大而无耻的ETS乎？
通过语境策略学习词汇
语境是指上下文，即词、短语、语句或篇章的前后关系。通过语境策略学习词汇是目前比较流行的词汇学习策略之一。通过语境学习词汇一方面可以扩大学生的词汇量；另一方面可以让学生了解目的语的文化知识。“词语只有通过语境才能学到。要想记住意义就必须在各种使用场合去接触它，就好比要记住一个人的面孔必须从不同的角度去看它一样。”Nation和Coady研究了词汇和阅读的关系后指出，通过语境进行词汇学习就是让学生通过语境所提供的信息对出现在该语境中的生词进行猜测，从而习得这个词。
背单词最主要的是为阅读和填空服务，因为阅读核填空对词汇量要求最大。很多同学在考试中一看见不认识的单词就害怕了没底了，这是很致命的。因为，考试时心情上的一点点波动可能会直接影响你做题的状态。要明确一点：阅读考试的最终目的是答对题！只要答对，不认识也没关系。反过来说，即使不认识，也可以答对题。原因在于，SAT的阅读考试，无论新旧，都明确指出不需要有专业知识，因此，考试中出现的难词基本都会在文中找到直接对应的单词或解释，填空和阅读的词汇考题大部分是考名词和形容词，在考试中基本按照内容的对应和作者的感情色彩（褒义贬义）就可以轻松判断出来。所以考试中越是难拼写，复杂专业的单词，越不会真正地影响到你做题，你还有什么好担心的呢？
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