 初一下册英语单词速记法口诀_孩子如何背单词
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首先，利用现有的语言和其他的符号去解释原字母排列，使其具有逻辑性（逻辑性原理）
1. 汉语拼音-中文
2. 划分为几个英语小词
3. 谐音记忆
4. 加词 或者 减词
5. 图象
其次，合并相仿记忆单元，互相利用原有记忆量，使记忆量横向减少。（多次联想原理）词根，分类
1. 利用现有词汇去记忆新的词汇
一、词汇学习策略的探讨
词汇学习策略多种多样，策略研究者们认定的三种常用词汇学习策略包括词汇表、语义场和语境策略。
1．通过词汇表策略学习词汇
词汇表策略就是记忆一系列按字母顺序排列的英语单词，包括记忆与此词相关的读音、词性、拼写和翻译等。词汇表策略是迅速且有效地扩大词汇量最直观的方法，但它存在很大的弊端：有些学生把词汇表整天捧在手里背诵，然而通过词汇表记忆词汇会阻碍对所记词汇进行充分地处理和系统地组织，因此就失去了有效的长时记忆的基础。所以有些学者认为词汇表策略是最不理想的一种词汇学习策略。“背词汇表的做法往往费时费事，徒劳无功，因为这种做法实际上把外语的词语和母语的词语等同起来，而且把它从语言和语境中孤立出来。”
不难看出，没有对单词发音有要求的项目；对单词用法有要求的是写作，但只限于自己掌握的最熟悉的单词；阅读填空对词汇的要求就是认识，能根据已知信息判断单词意思。也就是说，我们可以找到一个问题：考试对词汇的拼写几乎没有太严格的要求（写作用的词汇都是最基本的，所以这些拼写应该不是问题）。也就是说，那些还在草稿纸上痛苦抄写单词的同学可以“少抄多看”单词了，不要浪费太多时间在拼写上。这是要注意的。
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