 初中英语单词速记_怎么样快速记英语单词
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记忆方法： l斜坡里面字母c， i斜坡上面一条线 li n e
indication n.指示；表示；表明
记忆方法：因地开心——因地制宜就是表明要因地开心
怎样才能把这么多单词背下来呢？最重要的一点，就是：如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！
拼单词对抗赛
将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行。 在老师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个词(如：飞机),第二组的第一名学生应立即将这个单词念出来,然后该学生说另一个词(如：自行车),第一组的第二名学生应立即将这个单词念出来，在限定时间内念错或不能迅速念出单词的记负分。最扣分最少的组获胜。
相同元音单词拼读对抗赛
反对死记硬背,注意单词组成的规律
英语“四位一体”教学法认为,我们不能笼统地反对死记硬背,必要的记忆和背诵有助于培养学生的学习能力。教学中,学生如果能够改“死记”为“活记”,也就是掌握了基本的自学单词的知识,有了自主学习单词的能力,才能学得活,学得好,学得扎实。
(一)掌握单词的构成规律,按音节记忆单词
很多学生随着英语学习的不断深入,词汇量越来越大,死记硬背会越来越不适应对词汇的掌握。说什么我记住了,很快就忘掉了,其实,大多都是没有掌握单词的构成规律,没注意组成单词的的字母间的内在联系。单词的读音与单词的拼写有着密切的联系。在教学中,让学生记住单词的正确发音,运用基本读音规则,学会按音节记忆单词。象基本的划分音节的规则:“一归后:在两个音节之间,若只有一个辅音字母(r除外),这个辅音字母划归后一个音节。二分开:在两个音节之间,若有两个辅音宇母,则分别划归前后两个音节;辅音连缀不分开:在两个音节之间的辅音连缀或辅音字母组合,不能分开,必须划在一个音节内,”等一定要学生清楚。如:教学新词weather时,教师板书上黑板学,向学生指出:weather单词中的ea是元音字母组合,th是辅音字母组合,识记时不能将字母组合分开,可以这样来记:wea-ther。
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