 听初中英语单词软件_记单词记不住怎么办
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exterior a.外部的；对外的
记忆方法：in（向里） + terior ex（向外） + terior
external a.外部的，外面的
记忆方法：ex－out 请把exterior & external 对比记忆
5楼评论者:jiyifa逍遥 于 2007/11/27 02:39 评论道:
fabric n.织物，纺织品；结构
记忆方法：fa：发现 bric——brick:砖头发现砖头——纺织品里发现一块砖头
facility n.［常pl.］设备，设施；便利，容易
记忆方法：发现水利的——发现水利的设施、设备
如何最大限度地减少搭配错误
（一）掌握一些搭配知识是必要的。Benson等人把搭配划分成英语词汇搭配和语法搭配， 下表可以帮助学生更好地掌握基本的搭配知识。
（二）英语词汇的教学不应该仅仅局限于课本上的词汇表。大多数词汇表只是呈现简单的英文解释和中文翻译，这对词汇的学习来说是远远不够的。要使学生真正准确、得体地使用某个单词， 教师必须尽可能地以词汇搭配的形式向学生呈现词汇。其次，要鼓励学生多做词汇配对练习，尝试在新的搭配环境中使用熟悉的词。另外，教师要引导学生在搭配练习中比较近义词在用法上的细微差别。
查词典学词策略
查词典学词策略是指教师应该训练学生学会用好词典，充分发挥词典在英语学习中的作用，拓宽学习英语词汇的途径，提高英语学习的效率。词典好比打开语言之锁的钥匙，可以提供多方面的信息，其中包括发音、词类、词义、词的搭配、贬褒义、同反义等，尤其是课前预习及课后阅读起着不可估量的作用。如果学生能充分利用词典的信息，就能够比较全面地掌握一个词的用法。在阅读文章遇到生词时，虽然可以运用构词法、上下文等技巧猜测词义，以训练阅读速度和理解力。但是，在理解了文章之后，针对一些重点单词，适当查查词典，一方面可以验证猜测是否正确，不断自我调节猜词技巧，同时还可以更加准确地理解生词的意思，掌握生词的句法特征。此外，通过常查带有英文解释的词典（英汉、汉英词典），还有助于用英语思维习惯的养成。在教学中，教师除了培养学生养成自觉查阅词典的习惯外，还应该有意识地要求学生通过词典来学习英语词汇。
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