 人教版初中英语单词软件_英语单词快速记忆方法
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记忆方法：e－quality（质量）鹅的质量与你相等（请想象一下这只鹅的质量是多大）
era n.时代；时期
记忆方法：反拼：are
equation n.方程(式)；等式
记忆方法：一块行——根据方程式咱们一块行走
equipment n.装备；设备 记忆方法：equip + ment名词后缀 equip v.装备，配备
estimate vt.估计，评价 n.估计
记忆方法：est－(最高级)最—— est I’m ate 估计我是最能吃的
词汇学习的方式是多种多样的，要“背”有所获、“记”有所得，就需教会学生不拘一格、博采众长、灵活运用适合自己的方法，全面、深刻地理解记忆词汇，学习驾驭语言，保持主动状态，进行积极探求。每个专业词汇，都不是孤立的个体，和其他单词都有着千丝万缕的联系。我们在引导学生学习的时候，要指引他们进行总结归纳、反复比较、互相照应，从而将词汇牢记于心。
在情境中教学词汇可以激发学生的兴趣,有利于培养学生创造性地用英语思维的能力。学生置身与情境之中,在模仿操练和实际运用中轻松愉快地掌握单词,形成能力。通过情境教学法教单词,虽然可能费时较多,但是在词汇学习的同时,发展了学生的听,说,读,写多方面的技能,还可以促使他们自己主动地去找合适的方法,为终身学习作好准备。
2音形意相结合原则
音形意是词汇教学的三要素。
2.1音
读音的正确与否往往与词的掌握程度成正比。总的来说,在短期内使学生形成从单词到发音的自动化反应,是减轻学生负担的最有效的方法,也是学好英语的重要保证。
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