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初中英语单词软件app_新概念单词速记

时间:2020-02-29    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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表明“紧急情况”

enclose vt.围住,圈起;附上 

记忆方法:en-前缀“使” close封闭,enclose 围住,圈起

encounter vt./vi. 遭遇,遇到 n.遭遇 冲突;偶然相见 

记忆方法:en-前缀“使”counter=against对面 使面对面——遭遇

enforce vt.实施,执行;强制 

记忆方法:en-前缀“使” force 力量 使力——实施,执行

enlarge vt.扩大,扩展;放大 

记忆方法:en-前缀“使”large 大使大——扩大,扩展;放大 

其次,要求学生要善于思考,不能操之过急,不能贪恋贪玩,也不能用脑过度。再次,饮食科学,注意营养补充,科学护脑。最后,让学生明白记忆之“法宝”在于:“趣味是媒介,理解是基础,联想是动力,背诵是根本,应用是要决。”

只要有恒心,坚持不懈,无论是谁都会使自己的词汇积累逐渐加快,数量增多,进而提高英语学习质量。

词汇是组成语言的基本材料,词汇量的大小是衡量一个外语学习者水平高低的重要标志之一。词汇教学有着丰富的内涵。Nation(1990:31)指出:“完全掌握一个词,应包括掌握它的意义,拼写,读音,搭配,语法形式,文体,联想以及它的词频。”然而,并非每个词都需要我们立刻掌握它的每一项内容。为了有效促进学生的词汇学习,教师必须树立正确的词汇教学观,通过巧妙地设计教学活动,提高学生的词汇学习能力,使他们形成良好的词汇学习习惯,从而夯实英语学习的基础,达到在尽量少的时间里得到尽量大的收获目的。本文从课堂词汇教学的角度,阐述词汇教学的几条原则,即情境性原则,音形意相结合原则,词不离句原则,直观性原则,避轻就重原则和弹性原则等。

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