 教我读英语单词软件_怎样快速记忆大量单词
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disposal n.丢掉，处理，销毁 记忆方法：dispose的名词形式
dispute vt. 对……提出质疑 记忆方法：dis-apart pute=think 分开思考－把各自思考的意见说出来 ——争论——对……提出质疑
dissolve vt.使溶解；解散
记忆方法：dis-apart solve＝loose 松开使松开——消散——溶解
distinguish vt.区别，辨别，认别
记忆方法：的士停为谁——为你还是为我——如何区别
distress n.忧虑，悲伤；不幸
第四十一要诀：不必对自己苛求完美
追求完美，本是值得嘉许的。学习英语的人总是希望自己能够达到正确无误的地步。但就学习英语的过程来讲，应该把“完美”当作一个将来追求的目标，而不必让它成为套在自己头上的枷锁。
自己练习时，虽然要尽可能作到正确无误，但也要容忍自己和别人犯错误。有些学生抱怨说，他们的老师因为求好心切，他们一开口练习就被纠正的体无完肤让他们越学越没信心。对自己或别人矫枉过正可能反而会产生反效果的，语言的学习尤其如此，因为语言的表达能力受心理的影响很大。
综上所述通过语境策略来学习词汇是比较行之有效的词汇学习策略之一通过加强语境特别是在语篇中进行词汇教学既可以有助于词汇的记忆和运用提升学生的积极词汇量同时开阔学生的英语文化背景知识正如桂诗春所说语词的意义只有通过语境才能学到要想记住意义就必须在各种使用场合去接触它就好比要记住一个人的面孔必须从不同的角度去看它一样。
词汇学习是外语学习的一个重要组成部分。词汇是语言的基础，维系着语言的语音、语法和语篇。
2009年对浙江省一所职校学生的英语学习问卷调显示，大部分学生都认为记不住单词是学习英语的主要困难。老师们在讲课结束后总会要求学生准备单词听写，对听写成绩不好的学生则给予严厉批评，往往让他们在课后或回家后十遍、二十遍地抄写单词。这种方法严重损伤了学生的自尊心和自信心，造成学生不仅讨厌英语课、还讨厌英语老师的后果。
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