 教读英语单词软件下载_英语单词分类记忆法
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cultivate vt.耕；种植；培养
记忆方法：农业 agriculture 种植 cultivate 读音近似 “卡迪拉克”,现在的农民用
“卡迪拉克”在庄稼地里耕种
curse n.诅咒 v.咒骂; 降祸
记忆方法：渴死——诅咒你渴死
cushion n.垫子，坐垫，靠垫
记忆方法：酷刑——给人坐垫子（垫子温度2000℃）
3楼评论者:jiyifa逍遥 于 2007/11/27 02:35 评论道:
dairy n.牛奶场；乳制品
综上所述，
其次，帮助学生树立词汇学习的信心，培养学生词汇学生的独立自主性。词汇学习不是简单地背词汇表，而是学生增强自我学习技能的过程。教学过程中，教师是主导，学生是主体，学生拥有了独立自主学习的能力，会自然而然地通过不同的途径、运用不同的方法和策略来促进词汇的学习进程，才能解决词汇学习的根本问题。
，需要教师的“教”和学生的“学”两方面有效结合。教师在教学中要不断总结与尝试，加强对学生进行词汇习得策略培训，设计各种活动和任务来帮助学生更快更好地获得词汇学习能力；学生只有坚定意志，持之以恒，不断地在词汇学习中总结和发现更适合自己的行之有效的词汇学习方法，才能提高自己的词汇水平和各项语言应用能力。
英语互动教学的概述
所谓的“互动”就是以教师为主导，以学生为主体，教师引导学生去发现，在和谐愉快的情景中实现教与学的共振。成功的英语教学致力于形成一种新的教学关系，使得两个最重要的要素的作用得到和谐而充分的发挥。教师抓住时机．善于引导，教学方法灵活多变，教学内容引人人胜，学生在教师的诱导下善于思考，积极参与，并善于打破常规，产生奇思异想，使其能力不断发展，这使得互动教学模式在英语教学中引入创造教育成为可能。互动的目的是让师生进行有意义的信息传递，把所学的知识理解并内化掌握，真正达到高效率。
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